יתרונות של עמידה יומיומית בעמידון

כחלק מתהליך ההתפתחות הנורמלית התינוק רוכש תפקודים מוטוריים שונים ועל ידי כך מתחזק וחוקר את סביבתו. קימה לעמידה בעזרת משיכה, עמידה בתמיכת ידיים ועמידה ללא תמיכה הם תפקודים מוטוריים חשובים על מנת לפתח ניידות עצמאית לקראת הליכה. תהליך רכישת תפקודים אלו יקרה לרוב בין גיל 8 חודשים לשנה באופן תקין.

יתרונות העמידה בתינוקות:

מאפשרת להגיע למקומות שונים בגבהים שונים ולתקשר עם ילדים אחרים .
מעודדת צמיחת עצם.
מסייעת להיווצרות מנח תקין של מפרק הירך.
מחזקת את השרירים ומכינה את התינוק להליכה.
ילדים עם עיכוב מוטורי או פגיעה מוטורית, לעיתים אינם עומדים בכוחות עצמם או שעומדים למשך זמן קצר בלבד במשך היום. על מנת להנות מיתרונותיה של העמידה, חשוב שהיא תהיה במנח זקוף וסימטרי. בשל ליקויים יציבתיים או תבניות תנועה לקויות, דבר זה אינו מתאפשר להם ללא תמיכה חיצונית.

על מנת לפתור את הקושי לעמוד במנח תקין למשך זמן, כדאי להשתמש בעמידון הניתן לשימוש ביתי.

שימוש בעמידון באופן יומיומי לילדים המתקשים בעמידה מסייע ל:

תקשורת עם ילדים אחרים בגובה העיניים.
תרגול אקטיבי של שליטת ראש וגו (כתלות בסוג העמידון ותמיכותיו).
מתיחת רקמות רכות ושרירים ומניעת קונטרקטורות (קיצורים).
מניעת החמרה במקרה של פריקת ירכיים.
שיפור צפיפות עצם ומניעת שברים.
שיפור תפקודים נשימתיים והפקת קול.
מניעת פצעי לחץ בשל שחרור הלחץ מאיזורי ישיבה וסירקולציה טובה יותר של מחזור הדם.
שיפור פעילות מעיים וריקון שלפוחית.

נכתב על ידי ערבה רון באום, MSc , B.P.T, תחום שיקום ילדים

פרסומים מקצועיים

פרסומים מקצועיים בנושא יתרונות העמידה בילדים עם CP ולקויות שונות:

• Effect of Weight-Bearing in Abduction and Extension on Hip Stability in Children With Cerebral Palsy, Caroline Martinsson, PT, MSc; Kate Himmelmann, MD, PhD, In:2011 Wolters Kluwer Health |Lippincott Williams &Wilkins and the Section on Pediatrics of the American Physical Therapy Association.
  The use of standing frames for contracture management for nonmobile children with cerebral palsy. Gibson SK, Sprod JA, Maher CA
  Int J Rehabil Res. 2009 Dec;32(4):316-23
  

• Randomised controlled trial of standing programme on bone mineral density in non-ambulant children with cerebral palsy. J M Caulton, K A Ward, C W Alsop, G Dunn, J E Adams, M Z Mughal, Arch Dis Child 2004; 89:131–135
  

• Assistive positioning as a control parameter of social-communicative interactions between students with profound multiple disabilities and classroom staff. McEwen, I. Physical Therapy (1992).
  <<For further information

• Get Your Hands on a Stander - How to Properly Set Up and Fit Standing Devices Amy Meyer, PT, ATP and . Andy Hicks, ATP in 27th seating symposium, university of Pittsburgh.